NEWSLAN.ID MERANGIN – Membangun generasi muda yang kritis, cerdas, berani, dan bertanggung jawab dalam menyampaikan informasi menjadi pesan utama dalam kegiatan Pengenalan Jurnalistik di SMA Negeri 12 Merangin, Selasa (10/11/2026).
Kegiatan edukasi jurnalistik tersebut menghadirkan H. Sukarlan, SE, selaku Pimpinan Redaksi Newslan.id, sebagai narasumber. Materi yang disampaikan mengajak para siswa mengenal lebih dekat dunia pers, memahami proses kerja jurnalistik, serta menanamkan kesadaran akan pentingnya menyampaikan informasi berdasarkan fakta.
Dalam pemaparannya, H. Sukarlan menjelaskan empat istilah penting yang menjadi dasar pemahaman dunia pers, yakni jurnalis, jurnalistik, jurnalisme, dan wartawan. Menurutnya, keempat istilah tersebut memiliki keterkaitan, tetapi masing-masing mempunyai pengertian dan peran tersendiri.
Ia menegaskan bahwa menjadi jurnalis bukan sekadar membawa kamera, merekam peristiwa, atau mengunggah informasi ke media sosial. Lebih dari itu, seorang jurnalis harus mampu mencari informasi, melakukan wawancara, memeriksa kebenaran fakta, mengolah data, serta menyampaikan berita secara bertanggung jawab kepada masyarakat.
"Setiap orang sekarang bisa membuat tulisan, mengunggah video, dan menyebarkan informasi melalui media sosial. Namun, tidak semua orang memahami prinsip jurnalistik. Karena itulah penting bagi generasi muda untuk mengenal dunia jurnalistik sejak bangku sekolah," ungkapnya.
Dalam materi yang disampaikan, H. Sukarlan juga menyoroti pentingnya literasi informasi di tengah pesatnya perkembangan teknologi digital.
Menurutnya, kemudahan mengakses dan menyebarkan informasi melalui Facebook, Instagram, TikTok, YouTube, maupun WhatsApp harus diimbangi dengan kemampuan memeriksa kebenaran informasi.
Para siswa diajak memahami perbedaan fakta dan opini, mengenali berita bohong atau hoaks, serta mewaspadai informasi yang memiliki judul provokatif, sumber tidak jelas, maupun foto dan video yang digunakan di luar konteks sebenarnya.
Ia mengingatkan agar pelajar tidak terburu-buru membagikan informasi sebelum mengetahui kebenarannya.
"Jangan mudah percaya terhadap informasi yang viral. Periksa sumbernya, bandingkan dengan informasi dari sumber terpercaya, dan pastikan kebenarannya. Sebab, informasi yang salah dapat merugikan orang lain dan menimbulkan persoalan di tengah masyarakat," pesannya.
Selain memberikan pemahaman teori, narasumber juga memperkenalkan dasar-dasar penulisan berita melalui konsep 5W+1H, yaitu What, Who, When, Where, Why, dan How.
Keenam unsur tersebut menjadi pedoman dasar bagi seorang wartawan dalam menggali dan menyusun informasi agar berita yang dihasilkan lengkap, jelas, dan mudah dipahami pembaca.
Para siswa juga diperkenalkan dengan struktur penulisan berita yang terdiri dari judul (headline), teras berita (lead), dan isi berita (body).
Tidak hanya itu, materi turut membahas etika dan Kode Etik Jurnalistik, termasuk prinsip independen, akurat, berimbang, tidak beritikad buruk, menghormati privasi, serta menghindari plagiarisme.
H. Sukarlan menegaskan bahwa seorang wartawan tidak boleh menulis berita berdasarkan kebencian, emosi, kepentingan pribadi, ataupun informasi yang belum terverifikasi.
"Jangan menulis sesuatu yang belum diketahui kebenarannya. Jangan menyebarkan informasi yang belum diperiksa. Jangan menjadikan berita sebagai alat untuk menjatuhkan seseorang," tegasnya.
Untuk memberikan pengalaman langsung, kegiatan juga dilengkapi dengan praktik jurnalistik sederhana. Para siswa diajak melakukan simulasi wawancara, menyusun berita singkat berdasarkan hasil wawancara, hingga membacakan berita layaknya seorang reporter televisi.
Melalui praktik tersebut, siswa diharapkan dapat mengembangkan keberanian berbicara di depan umum, kemampuan berkomunikasi, keterampilan menulis, serta ketelitian dalam mengolah informasi.
Narasumber juga menjelaskan bahwa dunia jurnalistik memiliki beragam profesi, mulai dari reporter, fotografer, kamerawan, editor, redaktur hingga pimpinan redaksi.
Dengan demikian, jurnalistik tidak hanya menjadi sarana menyalurkan kreativitas, tetapi juga dapat membuka wawasan dan peluang pengembangan diri bagi generasi muda di masa depan.
Dalam kesempatan tersebut, H. Sukarlan turut mendorong agar kegiatan jurnalistik dapat berkembang di lingkungan sekolah melalui majalah dinding, buletin sekolah, website, podcast, radio sekolah, maupun media digital yang dikelola para pelajar dengan pendampingan guru.
Menurutnya, kegiatan jurnalistik di sekolah merupakan salah satu wadah positif untuk membangun budaya literasi, meningkatkan daya kritis, dan membentuk karakter siswa yang jujur serta bertanggung jawab.
Ia juga mengingatkan bahwa kebebasan menyampaikan informasi harus tetap memperhatikan etika, menghormati privasi, tidak melakukan fitnah, serta tidak menyebarkan informasi yang dapat merugikan pihak lain.
Menutup pemaparannya, H. Sukarlan menyampaikan pesan agar para siswa SMA Negeri 12 Merangin tidak takut bertanya, tidak mudah percaya terhadap informasi yang belum jelas, serta berani menyampaikan kebenaran dengan cara yang santun dan bertanggung jawab.
Ia berharap kegiatan pengenalan jurnalistik tersebut dapat menjadi langkah awal lahirnya generasi muda Merangin yang memiliki wawasan luas, kemampuan literasi yang baik, serta mampu memanfaatkan teknologi untuk hal-hal positif.
"Jangan bangga menjadi orang pertama yang menyebarkan berita, tetapi banggalah menjadi orang yang menyampaikan berita dengan benar. Menjadi jurnalis bukan sekadar mencari berita, melainkan mencari kebenaran dan memberikan manfaat bagi masyarakat," tutup H. Sukarlan.
Kegiatan ini diharapkan tidak berhenti sebagai pengenalan materi semata, tetapi menjadi inspirasi bagi para siswa untuk mengembangkan kreativitas, budaya membaca, kemampuan menulis, dan keberanian menyampaikan informasi yang mendidik.
JADILAH GENERASI CERDAS! BERANI BERTANYA, CERDAS BERPIKIR, JUJUR MENULIS, DAN BERTANGGUNG JAWAB MENYAMPAIKAN FAKTA.
NEWSLAN.ID MERANGIN Edukasi, Investigasi, Terpercaya.
